当前位置
主页 > 产品中心 > 产品四类 >
课本循环使用“叫好不叫座”,一线教师:别追求观点搞形式
2021-12-07 01:15
本文摘要:据媒体报道,在中部某省某再生资源有限公司3500平方米的车间内,一座近两层楼高、如山丘状的“课本山”异常醒目,险些涵盖中小学所有科目课本。记者随手捡起一本初中历史课本翻看,发现品相完好、洁净整洁。“这里有40多吨课本,都是这三四天收来的,全部变废纸了。”公司卖力人赵德华说,旺季时每月接纳的课本数量是现在的3倍,绝大部门被送到造纸厂。 国家新闻出书署数据显示,近5年全国中小学课本及教学用书、大中专课本、业余教育课本及教学用书的零售数量,平均每年约28亿册、金额超200亿元。

乐鱼体育官网登录

据媒体报道,在中部某省某再生资源有限公司3500平方米的车间内,一座近两层楼高、如山丘状的“课本山”异常醒目,险些涵盖中小学所有科目课本。记者随手捡起一本初中历史课本翻看,发现品相完好、洁净整洁。“这里有40多吨课本,都是这三四天收来的,全部变废纸了。”公司卖力人赵德华说,旺季时每月接纳的课本数量是现在的3倍,绝大部门被送到造纸厂。

国家新闻出书署数据显示,近5年全国中小学课本及教学用书、大中专课本、业余教育课本及教学用书的零售数量,平均每年约28亿册、金额超200亿元。媒体由此测算,这些课本若循环使用一年,节约用度可援建约4万所希望小学。课本循环使用,是一个不错的观点,普遍认为,课本循环使用,可节约资源、越发环保,也造就学生的勤俭节约意识。

但需要指出,让所有课本全部循环起来是不现实的,课本循环使用可节约200亿只是说说,课本在使用中一定有损耗,但每年能做到部门课本循环,也能体现节约、环保的理念。从2008年春季学期开始,我国就在农村中小学建设部门科目免费教科书的循环使用制度。循环使用的教科书包罗小学的《科学》《音乐》《美术》(或《艺术》)《信息技术》;初中的《音乐》《美术》(或《艺术》)《体育与康健》《信息技术》。

从2017年春季学期起,根据党中央、国务院有关决议部署,我国统一城乡义务教育学生“两免一补”政策,中央财政全额负担国家划定课程教科书所需经费,支持各地向义务教育学生免费提供教科书,并推行部门教科书循环使用制度。就课本循环使用详细情况看,义务教育阶段的课本循环使用,只在少数科目的课本实施,循环使用的课本只占少数。

非义务教育阶段的课本循环,主要依靠市场机制,即二手市场,但购置二手书的学生、家长并不多,教育部门与学校也无相应的支持、配套措施。推进课本循环使用,需要建设与之配套的体系,并转变家长和社会对旧课本的看法。

课本要循环使用,首先要求课本的印制质量要高。这就可能带来课本价钱的提高,2012年,为促进资源节约、推动中小学课本循环使用事情,国家发改委、新闻出书总署、教育部针对相关价钱问题公布通知,循环使用课本价钱可在原有基础上上浮20%。

但这引发质疑,是不是借循环之名涨价,而涨价后的课本并没有循环起来。这就进一步涉及到课本出书、刊行的利益链问题。

我国义务教育课本是由财政买单,免费配送给学生的。据统计,2020年,中央财政摆设免费教科书津贴156亿元。如果课本能循环起来,那么,将节约大笔财政经费,用于其他生长教育的地方。可是,课本循环也意味着出书社、刊行机构淘汰收入,从利益角度看,出书社、刊行机构并不希望看到课本循环起来,与利益相关的部门也就对循环使用课本不努力。

因此,截断课本出书的利益链,建设公然、透明的课本采购体系,对于推进课本循环就至关重要。课本循环,还要求学校增强对学生使用课本的教育、引导,对已经使用课本的接纳、消毒、治理,如果课本破损严重,就无法循环。另外,学生和家长看待循环课本的态度,也影响课本的循环使用。

值得注意的是,在推进部门课本循环使用制度后,一直有来自教学一线的代表、委员,建议终止课本循环使用,做到给每个学生免费发放新课本。最近,媒体就曾报玄门育部回复全国人大代表提出“关于义务教育阶段循环课本改为免费发放人手一册的建议”。为何建议终止循环使用课本?主要理由是,部门学生使用新课本、部门学生使用循环(旧质料)制造矛盾,引发使用循环(旧课本)的学生和家长的不满;对循环(旧)课本的不满情绪,会影响孩子学习这一学科的努力性;有的家长在领到循环(旧课本)后,出于无奈,再去购置新课本,节约的目的基础没有到达;另有的学生不想上交课本,但不得不上交,于是花钱把书本上的内容复印下来;要保障课本循环,学校要有专业的图书馆以及专业人员处置惩罚接纳的旧课本,但许多学校没有专业图书馆,也没有专业人员。

概而言之,就是课本循环的效果并不理想,或者说不切实际,花了大量精神,什么目的也没到达。与我国统一编写课本,教育部门统一采购,学校统一使用差别,在蓬勃国家,中小学的课本由出书社出书,学校自主接纳,学校教师委员会和家长委员会配合到场选择,因此,不少学校并不使用统编课本,而就使用本校教师编写的课本或课本。对循环使用课本的要求并不高。大学生许多也不需要买课本,而是到图书馆借阅,学校的图书馆是课本循环的中心。

我国中小学使用统一编写课本,对课本循环提出更高要求,要让课本循环起来,需要打破课本出书、采购、使用的利益链,同时,增强学校图书馆建设,发挥图书馆对课本循环使用的周转作用。也就是说,要让课本循环起来,也要有保障循环的投入,而非一味节约。义务教育循环使用,会淘汰财政开支,但财政要拨款建学校图书馆,配专业人员,建设循环使用的长效机制。

乐鱼官方网站

因此,对于已经实行的课本循环使用情况,需要做客观的评估。不能为追求循环的观点而做外貌文章,要建设切合我国学校教学实际的课本使用制度。

在这方面,我国可以联合各地实际情况,探索针对义务教育高年级学生、非义务教育阶段学生的数字课本模式,选择部门学科做数字课本试点,这就不存在新旧课本发放问题,而且,也淘汰纸质课本印刷成本,做到更节约、更环保。


本文关键词:课本,循环,使用,“,叫好不叫座,”,一线,教师,乐鱼体育官网登录

本文来源:乐鱼官方网站-www.jianwf.com

联系方式

电话:030-523786415

传真:021-662060011

邮箱:admin@jianwf.com

地址:江苏省南京市淳安县算算大楼670号